Esta Área de Formación surge como respuesta a las demandas de la sociedad actual, de las necesidades de los jóvenes de hoy y de la Misión de la Universidad, contribuyendo con diversas líneas de acción, que complementan la formación que reciben los estudiantes en las disciplinas propias de sus carreras, con un trabajo que apunta al desarrollo integral de profesionales y ciudadanos socialmente responsables, enfatizando especialmente el desarrollo de las competencias genéricas identitarias de la Universidad: Actuación Ética y de Respeto y Valoración a la Diversidad. Estas líneas, centran la mirada en problemáticas socioculturales de nuestra realidad regional desde una perspectiva humanista y cristiana. Sabemos que no todos nuestros estudiantes son creyentes o cristianos, pero sí es parte fundamental de nuestra misión ofrecer, como parte del la formación profesional, la perspectiva cristiana del ser humano y de la sociedad, la que emana del Evangelio de Jesucristo.
El trabajo del AFHC tiene como principales objetivos:
El AFHC implementa cuatro grandes líneas:
Esta línea contribuye a la reflexión de la realidad a la luz de la fe cristiana y al desarrollo de las competencias genéricas identitarias, promoviendo un diálogo constante entre el estudiante y la cultura actual, el Evangelio, y las competencias específicas de cada carrera. Consta de dos grandes acciones de formación, el curso Proyecto Cristiano: La Vida (3 créditos SCT) y el curso de Ética Profesional (3 créditos SCT). Estos Cursos son implementados por el Instituto de Estudios Teológicos en coordinación con el AFHC y las respectivas carreras, y su aprobación es requisito de titulación.
Esta línea contribuye a que los estudiantes se sitúen frente a problemáticas socioculturales y de desarrollo personal con criterios propios y consistentes, a través de la reflexión y acción interdisciplinar y la interacción con estudiantes de otras carreras. Aborda especialmente las dos competencias genéricas identitarias fortaleciendo su formación profesional. Se desarrolla a través de un ciclo de formación intermedio obligatorio que consta de un mínimo de 3 cursos (9 créditos SCT) que el estudiante debe escoger de entre una oferta semestral de más de 30 cursos distintos. Estos cursos son desarrollados por dos docentes de distintas disciplinas, fortaleciendo la formación integral de los estudiantes. Además, gracias a un convenio con la Universidad de la Frontera, los estudiantes tienen la posibilidad de tomar parte de estos créditos en los cursos de formación general que ofrece esta universidad, enriqueciendo su formación con una experiencia de movilidad estudiantil.
Para conocer la oferta de los cursos interdisciplinarios de este semestre, sus descripciones, horarios y docentes, haz clic aquí www.uctemuco.cl/cursosinterdisciplinarios
Esta línea contribuye al desarrollo de competencias genéricas necesarias para el desempeño profesional, que van más allá de la formación disciplinar. Entrega reconocimiento académico a la participación activa y constante del estudiante en iniciativas que hemos llamado de "Servicio Sociocomunitario", en las que éste realiza un servicio o trabajo no remunerado destinado a apoyar a un grupo de personas o a una institución sin fines de lucro y con foco en el bien público.
Se busca que los estudiantes desarrollen sus competencias en contacto con la comunidad, en especial con los más necesitados, realizando un servicio concreto, deseablemente vinculado a su ámbito profesional, fortaleciendo así su formación. El estudiante escoge las actividades, dentro las que es posible realizar en las organizaciones de la sociedad civil o comunitaria, las instituciones gubernamentales, o las iniciativas estudiantiles que el AFHC ha definido. Hay carreras que han priorizado algunas actividades específicas, las cuales deben ser consultadas con los Directores de Carrera. Además, los estudiantes pueden proponer al AFHC la aprobación de experiencias de servicio en instituciones o iniciativas con las que aun no existe colaboración.
Cada estudiante puede realizar varias actividades, reconociéndosele hasta 5 créditos en una misma, debiendo completar un total de 10 créditos SCT (RASS), para todos las carreras de planes en formación en competencias, y quienes sean de años de ingresos en planes no renovados por competencias, deberán realizar 20 créditos (RALD), los que son requisito de titulación.
Para conocer las Actividades de Servicio Socio Comunitario y descargar la Ficha de Reconocimiento (RASS) Haz click aquí
Es responsabilidad del estudiante solicitar el reconocimiento de sus créditos RASS o RALD en forma oportuna, completando su autoevaluación y la ficha de reconocimiento, debidamente firmada por la institución u organización correspondiente, durante todo el año, teniendo como plazo máximo el fin del segundo semestre, según lo que estipula el calendario académico. La Ficha de reconocimiento debe entregarse en la secretaría del AFHC en el Edificio F del campus San Francisco.
En la actualidad la comunicación oral y escrita y la comprensión lectora, constituyen una necesidad central de la formación humanista de todo profesional. Esta línea apoya el abordaje de esta competencia a través de la aplicación de evaluaciones en las tres áreas indicadas y el desarrollo de talleres de apoyo realizados desde el Programa de Iniciación a la Vida Universitaria (PIVU), en coordinación con la Dirección de Desarrollo Curricular de la Dirección General de Docencia. Es requisito de titulación la aprobación de una evaluación de producción escrita que se aplica al ingreso del estudiante a la Universidad, y luego una vez más en el año, para los estudiantes que no la aprobaron en una primera instancia.
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